在亚美尼亚先前为期20天的大选后国家紧急状态中，由于传统媒体遭到封锁，确实让博客成为焦点，不过这并非代表每个博客都绕着政治打转，而且关于政治的博客中，许多只是将众多充满政治立场的报纸观点，全部复制到互联网上。

如今亚美尼亚选后紧张关系逐渐平息，博客有更多空间，讨论受媒体与社会大众忽略而未着墨的其它议题，教育便是其中一项，亚美尼亚走出苏联时代之后，教育界的贪腐问题依然严重。

Transitions Online网站的教育博客Chalkboard指出，亚美尼亚改革速度十分缓慢。

政府效法意大利波隆纳（Bologna）的改革，希望在亚美尼亚创造现代且具竞争力的教育体制，但许多人认为既有问题却进一步恶化，虽然教育部计划看似伟大，国内学校资源与合格师资仍相当匮乏，特别是乡村地区，这都是长期教育经费不足所致，依据世界银行最新信息显示，亚美尼亚教育经费仅占GDP的3.2%。

许多报导亚美尼亚与南高加索地区的博客中，都以教育做为讨论重点，例如The Armenian Economist便批评政府计划资助海外留学，认为钱该先用于改善国内教育体制。

总理最近宣布，政府将资助多位学生赴国外留学，当然这就承认国内亟需人才，亦反映出国内改革研究所教育的步伐多么缓慢。[…]

既然资源有限，就该拿来吸引师资前来我国，国内有更多需要训练的学生， 更重要的是现任师资同样需要训练，加强他们的学科技能。[…]

最后，国内学术机构本身也需要加强，否则培养人才所需时间依然要很久。

讲师兼顾问Aryana Petrova成立Armenia Higher Education & Sciences博客，对政策有不少批评，怀疑政府新任教育与科学部长，能否「在这个效能低下的政府里，..落实延宕多时的教育改革」，并感叹科学家在亚美尼亚的工作环境低落。

常常有人说，邻国天然资源丰沛，亚美尼亚则很幸运拥有人才。[…]

但与其它资源不同的是，资源或人才流动性很高，若未经保护、支持或培养，很容易就移往他处，有些国家积极寻求外国人才刺激经济，也有国家因此面临人才外流。

亚美尼亚目前正是后者。[…]

人口流动幅度近年来确实大减，但未完全停止，我国研究创新能力逐年下滑，只要攸关国家教育研究的政策未有大刀阔斧作为，情况只会持续下去。

Social Science in the Caucasus博客则检视，亚美尼亚在「国际数理研究趋势」（TIMSS）之中的排名，不过也怀疑其中分数能否忠实呈现实际情况，并运用博客征求响应与深入研究。

亚美尼亚部分研究指出，TIMSS研究的样本可能不足以代表整体人民，若我们所知无误，这些研究报告的作者认为，TIMSS在亚美尼亚抽样的学生都来自中上阶级，而贫民社群未纳入其中，这也许会是个有趣的研究题材（读者之中有没有研究人员？）。

若能继续探讨教育等主题，这些专门的博客或能成为绝佳讨论媒介，要改革亚美尼亚贪腐且效能低落的教育体制，此项工作任务艰巨，不过这些博客或许能为此事提高透明度。

例如2006年时，雅里温国立医学大学一名印度籍学生离奇死亡，校内国际学生便发动抗争，之后也成立博客，虽然博客后来已遭删除，但已立下学生透过博客要求教育体制负责的先例。

校对：nairobi