[1]孟加拉国首都达卡的格拉明银行办公室，照片来自Flickr用户Rainer Ebert，依据创用CC BY-SA授权使用
格拉明银行（Grameen Bank [2]）自1976年以研究计划形式出现后，至今发展规模已相当庞大，不仅是微型金融组织、社区发展银行，全球各地还有许多相关投资，这项计划发展30年来，获得无数奖项肯定（包括与创办人尤努斯博士（Muhammad Yunus [3]）在2006年共同获得诺贝尔和平奖)，格拉明银行如今已拓展为社会组织集团 [4]。
许多志工与社会运动者每年自世界各地来访，既学习运作模式，亦瞭解第一手经验，今年夏天，美国北肯塔基大学公共行政硕士班八名师生至孟加拉国实习，进行多次田野访查，也透过文字、照片及影片，在博客里记录这段经验。
研士班编辑Beth在「他们带我去孟加拉国 [5]」博客里分享经验谈，她觉得在田野访查期间，要适应乡村基础建设不易，她提到 [6]：
在郷间与在城市大不相同，植物更多，空气更清新，环境也更宁静。
其他学生亦在博客写下感想，Mike在「等等…这等于几英里远？！ [7]」博客里张贴影片。
这段影片 [8]记录师生初次前往社区集会中心的情况：
Brandi决定进一步认识孟加拉国 [9]，还参加一场当地婚礼，她对于能造访「格拉明教育机构」（Grameen Shikhka [10]）很兴奋，写下两篇相关文章：「无法忘记自己多么幸运 [11]」、「这里是格拉明，那里是格拉明，处处是格拉明 [12]」。
Tim说明 [13]何谓「格拉明教育机构」，如何让孩子工作维持生计的同时，也能受教育：
昨天和今天，我们访视「格拉明教育机构」，这是个供贫民窟孩童学习的非正式学校，也是另一项格拉明银行的计划，希望提供英文、孟加拉国文、数学、社会科学及环境等基础教育，让他们长大后璔加就业机会，若无这项计划，这些孩子很可能没有任何教育机会。[…]
学校每天上课时间为下午两点到五点，其他时间里，孩子都得工作，许多孩童早起（大约六点）从事家族工作（多为缝纫），放学后回家继续工作至晚上十点以后，贫民窟家庭需要孩子一同工作，据孩子所言，家里每天收入约4美元至11美元，需要孩子一起帮忙。[…]
这些孩子每周工作六天，我以后绝不再抱怨工作量太大…各位能想像没有时间玩耍的童年吗？
[14]Grameen Shakti，孟加拉国乡村太阳能电力系统，照片来自Flickr用户Marufish，依据创用CC BY-SA授权使用
Lynne也写下几篇文章，如「格拉明渔业、达能与眼科 [15]」、「贫是贫、笑是笑 [16]」，她也对当地民众友善态度 [17]印象深刻。
Tori Ames [18]在文章里张贴许多照片，例如格拉明渔业 [19]、社会企业 [20]、街童 [21]、公立小学 [22]等，她提到：
我很爱孟加拉国和它的美，从文章里，各位应该都能感受到。
Brandi在最后一篇文章 [23]写道：
今天是待在孟加拉国的最后一日，我不敢相信这趟旅程即将告终，我很享受学习格拉明银行及孟加拉国的一切，我会很想念这个国家，我希望自己已留下足够的文字和照片，也深深记住这一切，不让我在这里所爱的一切离开我。
如欲瞭解格拉明银行及孟加拉国，请浏览北肯塔基大学学生博客 [24]。
校对：Soup [25]