報導 關於 Education 教育 來自 九月, 2008
运用创意，就能永续
老实说，3000美元至5000美元不算是笔大数目，尤其是美元汇率在全球许多地方不断贬值，不过也正因为资源如此微薄，让全球之声发声计划许多成果更加令人赞叹，发声计划的奖助金大概只够让获奖者买几部数字相机、租借工作坊场地、支付车马费，或提供折价券让成员到网吧制作博客，或上传他们所制作的播客与录像。
听障意识周：运用互联网宣传实体活动
在听障意识周的最后一篇文章中，我们看看听障者如何利用录像组织社群，并强化彼此在实体世界的联系。
听障意识周：争取教育质量
在「听障意识周」系列第二篇文章中，要关注的主题是听障教育及其挑战：中非共和国一所学校在资金断炊后，仍以成员的热情延续下去；菲律宾听障学生制作录像，呈现毕业后面对的种种挑战；委内瑞拉听障教师解释双语与双文化教育的重要性，最后则以影像为例，展现两国手语有何不同。
听障意识周：手语异于书写语
各位知道对多数听障人士而言，手语是第一语言，而书写语言才是第二语言吗？我从不知道此事，不过感谢全球各地听障人士社群上传无数录像至互联网上，我才了解许多过去未曾认识的事物。
马达加斯加：出国对人的改变
在三月发表的文章中，经济学家William Easterly与Yaw Nyarko指出，撒哈拉沙漠以南地区的侨汇（海外侨民送回母国的汇款）总金额，平均占个别国家所获外援的81%。
卡达：对同胞在英国遇害表哀悼
名16岁的卡达男孩在英国求学期间，遭当地年轻人重击头部身亡，Mohamed Al-Majed于英国东萨克斯郡的哈斯汀接受英语课程，他的死因仍在调查中，不过警方“已将此事列入谋杀案侦办，调查是否因种族而起杀机”。
