報導 關於 Philippines 菲律宾 來自 七月, 2007
菲律宾: 英语教育辩论
上个月，一群教育家、学者和个人团体在最高法院发起一项请愿，质疑政府要求学校以英文作为教学上使用之语言。这在主流媒体上引起了激烈的辩论，当然，在部落格圈里，也辩论著在菲律宾的学校教育中，该用何种语言才是最适当的。 Wow Manila提供了总统葛洛莉亚˙艾洛育 (Gloria Arroyo)所提， 关于学校主要教授语言这项争议的备忘录作为背景资料 2003年5月17日，统统艾洛育公布第210号行政命令－“确立加强英语作为教育系统第二语言之政策”。教育单位需遵循的要点如下： (译注，菲律宾教育制度为6-4-4制，也就是6年(6岁起)第一级的小学教育；第二级中学教育(12-15岁)；第三级学位制高等教育（16-19岁） 在所有级次的教育系统中，从一年级起，英语需被教授为第二语言； 英文、数学及科学至少从第三级教育起，须以英文教学； 在第二级教育的所有公共教育机构中，英语须受使用为主要的教学语言。 参与请愿的Patricia Licuanan诉求大众更广泛地了解影响菲律宾教育的问题： 这不只是英文，这是整个教育系统。英文的退化必须放在整个倾斜的菲律宾教育的脉络下来理解。我们所面对的问题不只是纯粹英文退 化，也是数学和科学退化，以及整体的倾斜破坏菲律宾语和菲律宾人的竞争力。确实，过度的重视英语会分散我们对其它重大问题的注意力，相反地，整体教育的提 升也会提高英文的程度。 Tugot赞成总统的此项行政命令，Blackshama的部落格也参与了这项关于语言的辩论。A nagueño in the blogosphere 同意请愿者的论点。Filipina soul 对这项议题表达了二个观点，而她的文章聚集了激烈的讨论。 Philippine Schools Online回顾过去的语言议题的提案，提到现正立法倾向在学校使用英语。My Philippine Life 深入检视菲律宾的语言政策。...
台湾：继续划－i-panga na 1001
（照片来自casyc23。船首黑色与红色的圆圈图案代表mata-no-tarara（眼睛）与太阳，用以趋邪招福。） 海浪不断翻开我的记忆，当我失去海洋给我的回忆时，就是我逐渐结束生命的日子。──夏曼．蓝波安《海浪的记忆》 在达悟族的语言当中，「达悟」的意思是「人」。虽然达悟族所生活的兰屿现在是在台湾的领土当中，达悟族的语言和文化是与菲律宾巴丹岛的Ivatan族更为接近。 身为Austronesian的一支，达悟族人擅长于造用以捕鱼的船。这木船不同于独木舟，而是采用许多不同木材拼出来的拼板船，给一两个人坐的小船称为tarara，给十个左右的人坐的称为chinurikuran。 Keep rowing: 兰屿的大船文化，几乎是整个达悟民族从生理生计到心理信仰与宇宙观的集合体。 在现代经济方式的冲击，氏族渔团的青壮劳动力被台湾的资本市场吸纳，老一辈长者无能为力负荷大船建造的一切所需， 只能看这旧船腐朽裂解，在每年呼喊飞鱼的招鱼仪典时，感叹空荡的港湾而无大船的身影。 2001年时，我们与村里的族人，带着从岛上森林伐取的树材，一起到台中的自然科学博物馆，建造了一艘脱离传统氏族渔团组织的十人大船。 当年我们询问父亲：”可以到台湾造大船吗？makanyou（禁忌）怎么办？”父亲也细询了为何要去台湾造大船的用意……？”给台湾的人看，也让他们了解，大船不只是美丽而已，而是还有我们的智慧与能力！”我们回答。沈思后的父亲给了我们一个说法：”台湾又没有我们的鬼（anito），你 们想那么多做什么？”之后，那一年我们顺利的完成了一艘向台湾展示的文化大船……。就在完工的当时，紧接而来的是：「做好了船，怎么不划呢？」于是，五年 后的今天，我们想与台湾的朋友分享一件事：船，不只是被展示的，更是可以航行的，我们将拜访台湾……。 Keep rowing: 船长1016 c m ，宽170 c m，高270 cm 我们的大船取名为： Ipanga na，1001跨越号。 （ipanga na是Tao语里的名词，有跨越、航行之意。） ingana na表示移动，我们要到许多的地方去；而「1001」，只是因为我们的大船超过了10公尺长。 Keep...
