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孩子们眼中的家园
秘鲁卡斯蒂利亚省阿雷基帕大区，一个位于海拔3000公尺高的小镇恰帕可可，近来因为孩子们登上媒体版面。 2014年10月10日，「孩子们眼中的恰帕可可」一书出版。本书由当地五、六年级的小学生所写。经由「科学好好玩」项目老师罗尼杜兰的指导，学生们花一年多的时间观察当地的习俗及自然资源： El libro resulta de Proyecto de Innovación Pedagógica “Haciendo Ciencia Como Jugando”, que tiene como objetivo que los niños desarrollen competencias y capacidades utilizando el conocimiento de la realidad, promoviendo la identidad cultural, la conciencia ambiental y la participación comunitaria. Resultado de esta es que la obra contiene:...
预估到2050年 将有七亿五千万人说法语
反驳John McWhorter在《新共和国》杂志发表学习法文很没意义的说法，Pascal Emmanuel Gobry在《富比士》的部落格表示，法文很有可能成为未来的趋势： 说法文的人，大部分都不来自法国，这情形已经很长一段时间了。法文目前是世界上快速发展的语言之一，也在许多快速发展中的国家非常兴盛，特别是撒哈拉以南非洲地区。最新的预测显示，到2050年，世界上将会有七亿五千万的人口会说法文，更有来自法国外贸银行的研究指出，到那时，法文将会超越英文和中文，成为世界上最多人说的语言。 一个月前，全球之声的译者已为文衡量学习法文的困难与好处。 译者：Robert Liu 校对：Ameli
在线免费阅读六十一种语言童书
如果你是阿拉伯人，但目前居住在巴西，或许你会想要读《阿布阿里数驴子》（Abu Ali Counts his Donkeys）这个在中东广受欢迎的故事给孩子听。这个故事的葡萄牙文版本现在可以在国际儿童数字图书馆 （International Children’s Digital Library）上阅读。该图书馆共有超过四千本童书，并有六十一种语言的版本供读者免费阅读，目的是为了推广对多元文化的尊重和包容。 译者：Becky Lin 校对：Josephine Liu
缅甸第一起公开的同志婚礼
译者：Josephine Liu 校对：Ameli
日本时尚走秀 唤醒女性抵制暴力
Asian Women’s Association为非营利的女权组织，于2013年12月1日主持时尚走秀，标题为：“抵制军国主义的时尚(Fashion Resistance to Militarism)”，以唤醒对女性的暴力议题。更多去年活动在此观看。 译者：雅薇 校对：Fen
照片：埃及的教堂在哭泣
@daliaziada：上埃及一个小女孩，因为见到教堂遭焚烧而画的这张画，让我直流眼泪： pic.twitter.com/iymw3SF49R 穆斯林兄弟会的支持群众，于首都开罗静坐示威好几个礼拜，要求遭罢黜的总统穆尔西复职。2013年8月14日，军方透过残酷的军事行动，赶走这些支持群众。不久后，埃及全国各地许多科普特教堂遭焚毁。在这之后，埃及女权倡议人士Dalia Aziada发了这则推特。 根据埃及政府表示，这次清场行动至少导致638人死亡。穆斯林兄弟会发言人则说有两千人在这场“大屠杀”中遭到杀害。 8月16日的“愤怒日”，穆斯林兄弟会支持者与安全部队发生冲突时，又有几十人死亡。 更详细的报导请见全球之声特别报导：Bloodbath in Egypt。 译者注：科普特人（Copts）指的是埃及的基督徒，在埃及是少数族群，详细说明可见此。 校对者：Rio
追踪抗药性蚊虫的绘图工具
喀麦隆博主Edouard Tamba，在推特上发布了第一个，能追踪蚊虫抗药性的线上绘图工具资讯：IR Mapper。蚊子会传染疟疾。 校对者：Rio
影片：马达加斯加的儿童性交易
journeyman.tv频道在三月25日公布了一则以隐藏式摄影机拍摄的调查影片，揭露在马达加斯加越趋猖獗的儿童性交易： 影片中有一位母亲表明： 我的女儿以前有去上学。我当时没有钱也没有工作，所以她决定下海卖淫。我最后决定不再阻止她。
柬埔寨：阅读运动
柬埔寨Paññāsāstra大学的学生发起一项活动，在柬埔寨学校中推广阅读。该国在所属区域中是识字率最低的国家之一。
中国：农村中破碎的教育体系
美国人汤姆，在中国农村从事教育工作，同时也撰写博客Seeing Red in China，分享了他在广西省第一手的教学经验，并分析中国农村教育体系的某些系统性问题。 校对：Portnoy
